Erystyka 10-ADM-L-06-W1H-A
Konwersatorium (KON) Semestr letni rok akad. 2022/2023

Zgodnie z kartą przedmiotu, ponadto dobrana stosownie do opracowywanego tematu oraz przekazana przez prowadzącego zajęcia (2-3 teksty).

Zaliczenie na ocenę 3.0 – 4.0 na podstawie przygotowania do zajęć i aktywności (opracowanie/zaprezentowanie wybranego tematu - praca w grupach, udział w dyskusji);

Ocena 4.5 – 5.0: warunek jak wyżej ponadto wykonanie wyznaczonych zadań (analiza wypowiedzi pod kątem obecności w nich elementów perswazji/manipulacji) lub udział w debacie.

I. Podstawy wiedzy o retoryce/erystyce; konteksty społeczno – polityczne retoryki/erystyki – 4h.

1. Retoryka – pojęcie, tradycje retoryki; uwagi (np. Arystotelesa, Sokratesa) o ograniczeniach retorycznej (perswazyjnej) dyskusji; retoryka a pozycja prawdy i etyki / sofiści /erystyka

2. Przemiany retoryki (języka jako narzędzia perswazji) i jej znaczenie w kulturze współczesnej, retoryka przekazów medialnych.

3. Nowomowa; poprawność polityczna.

II. Konteksty psychologiczne (związek retoryki/erystyki z koncepcjami psychologii komunikacji: analiza transakcyjna, trójkąt dramatyczny Karpmana, 4 płaszczyzny komunikacji) – 4h.

III. Podstawowe pojęcia /typologie /zjawiska – 6h.

1. Różne kryteria (obowiązuje znajomość co najmniej trzech) odróżniania perswazji od manipulacji.

2. Logos, etos, patos w retoryce.

3. Dowody i argumenty, indukcja i dedukcja w dowodzeniu; błędy indukcji; sylogizm i entymemat.

4. Kategoryzowanie, generalizowanie, etykietowanie, stereotypizacja, stygmatyzacja, (wzajemne relacje/związki).

IV. Wybrane reguły / zasady / metody / techniki wykorzystywane w erystyce (komunikacja werbalna i niewerbalna) – 8h.

w tym:

1. Dobór argumentów.

2. Sposoby porządkowania argumentów.

3. Strategie porządkowania żądań.

4. Kwantyfikatory i tezy bez kwantyfikatora.

5. Słowa i konstrukcje „magiczne”/ważne

6. Chwyty erystyczne (w tym wybrane presupozycje); obowiązuje znajomość (rozumienie) wskazanych/wybranych chwytów oraz podanie do każdego minimum jednego przykładu.

7. Komunikacja niewerbalna.

V. Rozpoznawaniu obecności w tekstach medialnych poznanych reguł /chwytów oraz ćwiczenia redakcyjne – 4h.

Zajęcia organizacyjne, podsumowanie i zaliczenie zajęć- 4h.

Analiza tekstów, dyskusja, metoda enkletyczna, odwrócone nauczanie.