Technologie informacyjne [06-HIS-L-02-TI] Semestr letni - rok akad. 2024/2025
Laboratorium, grupa nr 1

Literatura podstawowa:

• Frye C., Microsoft Excel 2016. Krok po kroku, Warszawa 2016.

• Gogołek W., Informatyka dla humanistów, Warszawa 2012.

• Gogołek W., Komunikacja sieciowa : uwarunkowania, kategorie i paradoksy, Warszawa 2010.

• Masłowski K., Excel 2016 PL: ćwiczenia zaawansowane, Gliwice 2016.

• Lambert J., Microsoft Word 2016. Krok po kroku, Warszawa 2016.

• Lambert J., PowerPoint 2016 PL., Warszawa 2016.

• Lambert J., Frye C., Microsoft Office 2016. Krok po kroku, Warszawa 2009.

• Kopertowska M., Zaawansowane możliwości edytora Word 2000 PL: ćwiczenia, Warszawa 1999.

• Kelly J., Poznaj Microsoft Excel 2000 PL, Warszawa 2000.

• Lach A., Tworzenie prezentacji w Power Point, Łódź 2001.

Literatura uzupełniająca:

• E-learning w edukacji: jak stworzyć multimedialną i w pełni interaktywną treść dydaktyczną, Gliwice 2012.

• Filiciak M., Ptaszek G., Komunikowanie (się) w mediach elektronicznych, Warszawa 2009.

• Gogołek W., Technologie Informacyjne mediów, wyd. 2, Warszawa 2006.

• Brookshear G.J., Brylow D., Informatyka w ogólnym zarysie, przekład Magdalena Rogulska, Mariusz Rogulski, Warszawa 2022.

• Kawa R., Lembas J., Wstęp do informatyki, Warszawa 2017.

• Nowakowski Z., Sikorski W., Informatyka bez tajemnic. Cz. 1-3, Warszawa 2001.

• Mendrala D., Szeliga M., ABC systemu Windows 7 PL. eBook. Pdf, Helion, Gliwice 2011.

• Sikorski W., Excel dla studentów, Warszawa 2017.

• Sikorski W., Windows 10 dla każdego, Warszawa 2017.

• Sikorski W., Wykłady z podstaw informatyki, Warszawa 2013.

• Sokół M., Podstawy obsługi komputera. Ilustrowany przewodnik. Wydanie III (ebook), Gliwice 2013.

• Sokół M. Sokół R., Internet. Jak surfować bezpiecznie, Gliwice 2005.

• Suma Ł., Facebook. Daj się poznać (ebook), Gliwice 2011.

• Technologie informacyjne dla studentów, red. Sikorski W., Treichel W., Przeździecki K., Warszawa 2017.

• Kamiński W., Kotowski R., Tronczyk P., Użytkowanie komputerów, Warszawa 2010.

1.Komputer i jego zastosowanie.

2-3. Edytor tekstu Microsoft Word.

4-5. Zarządzanie bazami danych (Microsoft Access).

6-7. Arkusze kalkulacyjne (Microsoft Excel) i pakiety do analiz statystycznych (Statistica).

8-9. Power Point i projektowanie prezentacji multimedialnych.

10-11. Platformy e-learningowe (Moodle).

12-13. Internet bez barier (WCAG).

14-15. AI w praktyce akademickiej.

Multimedialne portfolio, praca pod kierunkiem, praca z materiałem multimedialnym

1. Czynny udział w zajęciach

Student na ocenę:

bardzo dobra; dobra plus (5.0; 4.5) - prezentuje wypowiedź bardzo merytoryczną, związaną z tematem, dowodzącą znajomości literatury przedmiotu i samodzielnej jej analizy

dobra (4.0)- przedstawia wypowiedź poprawną merytorycznie, sygnalizującą zapoznanie się z głównymi materiałami ćwiczeń

dostateczna plus, dostateczna (3.5; 3.0) - formułuje wypowiedź nieco powierzchowną, niezbyt wyczerpującą choć dowodzącą właściwego zrozumienia dyskutowanego problemu oraz opanowania zadowalającej wiedzy na dany temat

niedostateczna (2.0) - wypowiada się stosując znikomą ilość informacji lub nie udziela odpowiedzi

2. Zaliczenie przygotowanego multimedialnego portfolio na ocenę

Multimedialne portfolio oceniane będzie według następujących kryteriów

1. Konstrukcja (0 - 6 p.)

a) całkowita zgodność z tematem - 2 p.

b) częściowa zgodność z tematem - 1 p.

c) klarowny, logiczny przebieg narracji/wizualizacji – 2 p.

d) przejrzysta kompozycja eksponująca wstęp pracy, rozwinięcie i zakończenie zawierające wnioski i konkluzje końcowe autora – 2 p.

2. Treść ( 0 - 16 p.)

a) formułowanie tezy lub hipotezy do rozważań – 2 p.

b) bogata, samodzielna argumentacja – 2 p.

c) uzasadniony tematem, trafny dobór materiału rzeczowego wywodu odwołujący się do właściwego owładnięcia literaturą przedmiotu oraz źródłami – 4 p.

d) wykorzystanie adekwatnych do tematu źródeł i rzetelna ich analiza – 4 p.

c) oryginalność i dojrzałość sądów – 2 p.

d) podsumowanie, ciekawe wnioski - 2 p.

3. Forma pracy (0 – 5)

a) atrakcyjna forma pracy (użycie fotografii, diagramów, tabel, rysunków, prezentacje multimedialne) – 3 p.

b) poprawne posługiwanie się przypisami i bibliografią – 2 p.

4. Język (0-3)

a) stosowanie komunikatywnej, poprawnej polszczyzny – 3 p.

bardzo dobry (5,0) – 30-25 pkt.

dobry plus (4,5) – 24-20 pkt.

dobry (4,0) – 19-15 pkt.

dostateczny plus (3,5) – 14-10 pkt.

Dostateczny (3,0) – 9-5 pkt.

Niedostateczny – 4-0 pkt.

Ocena semestralna = Ad1. + Ad. 2 (50% + 50%)

5 (5.0) – osiągnął efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w 91%- 100%

4+ (4.5) - osiągnął efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w 81% - 90 %

4 (4.0) – osiągnął efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w 71%- 80%

3+ (3.5) - osiągnął efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w 61% - 70%

3 (3.0) – osiągnął efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych w 51% - 60 %