Prawo oświatowe

Zapoznanie studentów z podstawową terminologią fachową z zakresu prawa oświatowego.

Wyjaśnienie podstawowych zagadnień dotyczących funkcjonowania placówek oświatowych.

Przygotowanie Studentów do samodzielnego rozwiązywania konkretnych problemów z zakresu prawa oświatowego

System edukacji — omówienie podstawowych zagadnień z ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Omówienie zadań oświatowych jednostek samorządu terytorialnego

Zarządzanie szkołami i placówkami publicznymi.

Omówienie podstawowych obowiązków nauczycieli określonych w ustawie z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela

Wymagania kwalifikacyjne nauczycieli — omówienie uregulowań zawartych w Karcie Nauczyciela i rozporządzeniu w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli.

Awans zawodowy nauczycieli - omówienie uregulowań zawartych w Karcie Nauczyciela i rozporządzeniu w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Literatura podstawowa:

A. Barański, M. Szamańska, J. Rozwadowska-Skrzeczyńska, Ustawa Karta Nauczyciela. Komentarz., Warszawa 2009

D. Kurzyna —Chmiel Oświata jako zadanie publiczne, Warszawa 2013

A. Balicki, M. Pytel, Prawo oświatowe, Warszawa 2011

M. Handzik, Finanse w oświacie. Prawo oświatowe w pytaniach i odpowiedziach, Warszawa 2008

Efekty uczenia się:

w zakresie wiedzy:

- Ma wiedzę na temat podstawowej terminologii fachowej z zakresu prawa oświatowego.

- Posiada wiedzę potrzebną do przeprowadzenia analizy i interpretacji źródeł prawa oświatowego.

w zakresie umiejętności:

- Potrafi "szukać samodzielnie informacji, uzupełnia i rozszerza swoją wiedzę i umiejętności, przeprowadza kwerendę źródłową posługując się bibliografiami, bazami danych.

w zakresie kompetencji społecznych:

- Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, a także potrafi uzupełnić i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności

Sposób weryfikacji:

- Kolokwium w formie testu otwartego