Fizjologia z elementami fizjologii klinicznej

Cele przedmiotu:

C1: Celem jest przekazanie wiedzy z zakresu fizjologii człowieka zachowując proporcję między niezbędną informacją o mechanizmach molekularnych, włączając w to współzależności między genami a czynnikami środowiskowymi warunkującymi ich ekspresję, a działaniem mechanizmów regulacji i adaptacji ogólnoustrojowych.

C2: Zwrócenie uwagi na aspekty kliniczne fizjologii poszczególnych układów i narządów, traktując fizjologię jako wstęp do nauki medycyny.

C3: Zapoznanie studenta z różnymi technikami badawczymi od najprostszych, jak np. identyfikacja grup krwi, ilość zużywanego tlenu, częstość skurczów serca, aktywność elektryczna pracy serca (EKG) do bardziej złożonych, jak badanie spiroergometryczne (CPET) czy badań ultrasonograficznych, ze szczególnym uwzględnieniem ich praktycznego zastosowania.

Cele przedmiotu:

C1: Celem jest przekazanie wiedzy z zakresu fizjologii człowieka zachowując proporcję między niezbędną informacją o mechanizmach molekularnych, włączając w to współzależności między genami a czynnikami środowiskowymi warunkującymi ich ekspresję, a działaniem mechanizmów regulacji i adaptacji ogólnoustrojowych.

C2: Zwrócenie uwagi na aspekty kliniczne fizjologii poszczególnych układów i narządów, traktując fizjologię jako wstęp do nauki medycyny.

C3: Zapoznanie studenta z różnymi technikami badawczymi od najprostszych, jak np. identyfikacja grup krwi, ilość zużywanego tlenu, częstość skurczów serca, aktywność elektryczna pracy serca (EKG) do bardziej złożonych, jak badanie spiroergometryczne (CPET) czy badań ultrasonograficznych, ze szczególnym uwzględnieniem ich praktycznego zastosowania.

Literatura podstawowa:

1. Fizjologia człowieka. Stanisław Konturek, tom I-V. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków, 1998-2001.

2. Górski J. Fizjologia człowieka. Wydawnictwo PZWL. Warszawa, 2010.

3. Hansen J.T. Koeppen B.M. Netter F.H. Atlas fizjologii człowieka. Wydawnictwo Elsevier Urban & Partner. Wrocław, 2005.

4. Straburzyńska-Migaj E. Testy spiroergometryczne w praktyce klinicznej. Wydawnictwo PZWL. Warszawa, 2010

5. Zeszyt do ćwiczeń z Antropologii dla studentów wychowania fizycznego. Red. Joanna Rodziewicz-Gruhn, Andrzej Malinowski. WSP Częstochowa 2000.

6. Fizjologia praktyczna. Podręcznik dla studentów medycyny. Red. Ludmiła Borodulin-Nadzieja (część I i II). Górnicki, Wydawnictwo Medyczne, Wrocław 2007.

7. Ćwiczenia z fizjologii człowieka. Danuta Rosołowska-Huszcz, Joanna Gromadzka-Ostrowska. Wydawnictwo SGGW, Warszawa, 2008.

Literatura uzupełniajaca:

1. Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. Red. Władysław Traczyk, Andrzej Trzebski. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2015.

2. Tafil-Klawe M. Klawe J.J. Wykłady z fizjologii człowieka. Wydawnictwo PZWL. Warszawa, 2009.

3. Stanfield C.L. Principles of human physiology. Wydawnictwo Pearson. Edinburgh, 2014.

4. Górski J. Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego. Wydawnictwo PZWL. Warszawa, 2007.

5. Vecchié A, Dallegri F, Carbone F, Bonaventura A, Liberale L, Portincasa P, Frühbeck G, Montecucco F. Obesity phenotypes and their paradoxical association with cardiovascular diseases. Eur J Intern Med. 48:6-17. 2018.

6. Satirapoj B, Korkiatpitak P, Supasyndh O. Effect of sodium-glucose cotransporter 2 inhibitor on proximal tubular function and injury in patients with type 2 diabetes: a randomized controlled trial. Clin Kidney J. 4;12(3):326-332. 2019.

7. Literatura przedmiotu omawiająca wyniki najnowszych badań naukowych dostępna poprzez bazy danych (np. pubmed, GBL).

E1 sposoby komunikacji między komórkami i między komórką a macierzą zewnątrzkomórkową oraz szlaki

przekazywania sygnałów w komórce, a także przykłady zaburzeń w tych procesach prowadzące do

K_B.W17

rozwoju nowotworów i innych chorób;

E2 podstawy pobudzenia i przewodzenia w układzie nerwowym oraz wyższe czynności nerwowe, a także

fizjologię mięśni prążkowanych i gładkich oraz funkcje krwi;

K_B.W20

E3 czynność i mechanizmy regulacji wszystkich narządów i układów organizmu człowieka, w tym układu

krążenia, układu oddechowego, układu pokarmowego, układu moczowego i powłok skórnych oraz

zależności istniejące między nimi;

K_B.W21

E4 mechanizm starzenia się organizmu; K_B.W23

E5 podstawowe ilościowe parametry opisujące wydolność poszczególnych układów i narządów, w tym

zakresy norm i czynniki demograficzne wpływające na wartość tych parametrów;

K_B.W24

E6 związek między czynnikami zaburzającymi stan równowagi procesów biologicznych a zmianami

fizjologicznymi i patofizjologicznymi;

K_B.W25

E7 mechanizm działania hormonów; K_C.W51

E8 Potrafi przewidywać kierunek procesów biochemicznych w zależności od stanu energetycznego

komórek;

K_B.U6

E9 wykonywać proste testy czynnościowe oceniające organizm człowieka jako układ regulacji

stabilnej (testy obciążeniowe, wysiłkowe) i interpretować dane liczbowe dotyczące podstawowych

zmiennych fizjologicznych

K_B.U7

E10 Potrafi planować i wykonywać proste badania naukowe oraz interpretować ich wyniki i wyciągać

wnioski

K_B.U13

E11 Dostrzega i rozpoznaje własne ograniczenia oraz dokonuje samooceny deficytów i potrzeb

edukacyjnych;

K_K5

E12 Korzysta z obiektywnych źródeł informacji; K_K7

E13 Formułuje wnioski z własnych pomiarów lub obserwacji; K_K8

E14 Przyjmuje odpowiedzialność związaną z decyzjami podejmowanymi w ramach działalności

zawodowej, w tym w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób.

K_K1

Formy zaliczenia

Wykład: Egzamin

Laboratorium: Kolokwia,

Seminarium: kolokwium

Kryteria zaliczenia

Wykład: pozytywnie zaliczanie egzaminu

Laboratorium: wykonanie ćwiczeń laboratoryjnych określonych w harmonogramie, zaliczenie na pozytywną ocenę kolokwiów

Seminarium: kolokwium zaliczeniowe na pozytywna ocenę