Praktyki zawodowe

Praktyki zawodowe mają na celu zapoznanie studentów z funkcjonowaniem rynku pracy i zasadami organizacji pracy w wybranych podmiotach gospodarczych oraz kształtowanie umiejętności zawodowych zwiększających możliwości skutecznego konkurowania na rynku pracy.

Realizacja praktyk zawodowych skupia się na obserwacji czynności opiekuna praktyki w wybranej przez praktykantkę lub praktykanta instytucji i współpracy z opiekunem praktyk w placówce oraz z uczelnianym opiekunem praktyki.

Głównym celem praktyk zawodowych jest samodzielne wykonanie zleconych zadań/projektów/czynności przez praktykantów w środowisku zawodowym.

W trakcie praktyk zawodowych student nabywa umiejętności praktyczne uzupełniając i pogłębiając efekty uczenia się uzyskiwane w trakcie zajęć dydaktycznych na uczelni. Praktyki zawodowe stwarzają możliwość potwierdzenia i rozwoju kompetencji zawodowych studenta w ramach wybranego kierunku studiów, a także uzyskania pogłębionej wiedzy ogólnej i dziedzinowej. W ramach odbywania praktyk zawodowych student zapoznaje się ze specyfiką funkcjonowania środowiska zawodowego celem dobrego przygotowania go do podjęcia i wykonywania przyszłej pracy. Student ma możliwość zaznajomienia się z organizacją i funkcjonowaniem instytucji oraz jej komórek organizacyjnych oraz zasadami ich działania. Realizacja praktyk zawodowych pozwala na rozwijanie samodzielnego działania praktykanta. Dzięki praktykom zawodowym student nabywa umiejętności wykonywania czynności pracowniczych z wykorzystaniem posiadanego uprzednio przygotowania teoretycznego i praktycznego. Ma możliwość rozwijania swojej wiedzy, poprzez praktyczne jej wykorzystywanie. Praktyki zawodowe pozwalają na osiągnięcie przez studenta pożądanych kompetencji społecznych. W trakcie praktyk student przechodzi szkolenia wstępne u pracodawcy czyli zapozna się z obowiązującymi przepisami BHP, przeciwpożarowymi, ochrony środowiska, itp. Pozna strukturę pracy całej instytucji, a zwłaszcza zapozna się ze specyfiką pracy poszczególnych osób, hierarchią zadań, delegacjami uprawnień, jak również wewnętrzną organizacją i zarządzaniem w całej instytucji (tzn. kto, co, w jaki sposób wykonuje, za co jest odpowiedzialny, z kim współpracuje). Będzie aktywnie uczestniczył w konkretnych przedsięwzięciach, współpracował i pomagał opiekunowi praktyk, a także samodzielne realizował powierzane zadania lub projekty.

Niezbędna literatura wskazana przez opiekunów praktyk.

• zna strukturę pracy instytucji, w której odbywa praktykę zawodową

• wie, jaka jest specyfika pracy poszczególnych osób, jaka jest hierarchia ich zadań i delegacje uprawnień

• orientuje się w wewnętrznej organizacji i zarządzaniu w instytucji, w której odbywa praktykę

• aktywnie uczestniczy w przydzielonych mu w ramach praktyki zawodowej przedsięwzięciach

• pomaga opiekunowi praktyk i współpracuje z nim

• jest w swoich działaniach kompetentny, samodzielny, odpowiedzialny, aktywny i kreatywny, przestrzega norm etycznych podczas wykonywania powierzonej mu pracy

• jest empatyczny i otwarty w relacjach międzyludzkich, potrafi nawiązywać kontakty społeczne i pracować nad ich jakością, wykazując się starannością i zdyscyplinowaniem

• rozumie potrzebę stałego uczenia się

• jest w stanie podjąć pracę we wszystkich przedsiębiorstwach i wykonywać obowiązki realizowane w toku studiów

• umie pracować zespołowo

• potrafi przewodzić zespołowi i wpływać na pozytywną atmosferę panującą w miejscu pracy

Bieżąca ocena postępów praktykanta przez opiekuna w placówce, w której odbywa praktykę. Obserwacja jego pracy indywidualnej. Bieżąca kontrola prawidłowości wykonywania powierzonych zadań i obowiązków. Kontrola obywania praktyki i jej poprawności przez uczelnianego opiekuna praktyk. Ocena końcowa wystawiana na podstawie analizy dziennika praktyk, oceny opiekuna praktyk wystawionej przez pracodawcę oraz rozmowa ze studentem na temat praktyki.

Przedmiot obowiązkowy, zajęcia realizowane poza siedzibą uczelni, odbywane w formie praktyki śródrocznej w okresie wskazanym w organizacji danego roku akademickiego jako czas realizacji zajęć dydaktycznych.