Administracyjnoprawny status osób fizycznych

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami dotyczącymi administracyjnoprawnego statusu jednostki. Przybliżenie studentom informacji na temat roli jaką odgrywa administracyjnoprawna regulacja w zakresie sytuacji administracyjnej jednostki, a także zapoznanie ze strukturą prawno-instytucjonalną organów administracji publicznej w kontekście statusu administracyjnoprawnego jednostki.

1. Administracyjnoprawny status osób fizycznych – uwagi ogólne.

2. Obywatelstwo polskie (repatriacja, Karta Polaka).

3. Administracyjne prawo osobowe (akta stanu cywilnego)

4. Administracyjne prawo osobowe (zmiana imion i nazwisk).

5. Administracyjne prawo osobowe (ewidencja ludności, PESEL).

6. Administracyjne prawo osobowe (dowody osobiste; dokumenty paszportowe).

7. Obywatel jako podmiot praw i obowiązków politycznych a regulacje administracyjnoprawne (prawo zrzeszania się, prawo zgromadzeń)

8. Obywatel jako podmiot praw i obowiązków politycznych a regulacje administracyjnoprawne (stowarzyszenia, fundacje)

9. Obywatel jako podmiot praw i obowiązków politycznych a regulacje administracyjnoprawne (organizacje pożytku publicznego, partie polityczne).

10.Ochrona danych osobowych i dostęp do informacji publicznych (pojęcie danych osobowych, GIODO/RODO, informacja publiczna, sposoby udostępniania informacji publicznej).

11. Status osoby bezrobotnej. Administracja zatrudnienia

oraz

Administracyjnoprawny status osób fizycznych – zagadnienia wprowadzające.

Administracyjnoprawny status jednostki: obywatelstwo polskie, dowody osobiste, ewidencja ludności, akta stanu cywilnego.

Administracyjnoprawna reglamentacja wolności jednostki: prawo zrzeszania się, prawo zgromadzeń, stowarzyszenia, fundacje, organizacje pożytku publicznego, partie polityczne.

Prawo do ochrony danych osobowych i jego publicznoprawne ograniczenia.

Status osoby bezrobotnej.

Podsumowanie zajęć. Zaliczenie.

Literatura podstawowa:

Z. Duniewska, B.Jaworska-Dębska, E.Olejniczak-Szałowska, M. Stahl (red.), Prawo administracyjne materialne, Warszawa 2022

Literatura uzupełniająca:

J. Jagielski, M. Wierzbowski (red.), Prawo administracyjne, Warszawa 2022

W. Maciejko, Osobowe prawo administracyjne, Warszawa 2008

Efekty uczenia się w zakresie wiedzy

Student:

1. Posiada znajomość podstawowej terminologii z zakresu regulacji dotyczących statusu administracyjnoprawnego jednostki.

2. Dysponuje wiedzą potrzebną do przeprowadzenia analizy i interpretacji źródeł prawa w odniesieniu do statusu administracyjnoprawnego jednostki.

3. Zna stan badań (tj. planowane nowelizacje, zmiany) w przedmiocie aktów prawnych obejmujących status administracyjnoprawny jednostki.

Efekty uczenia się w zakresie umiejętności

Student:

1. Formułuje samodzielne opinie i wnioski w zakresie uprawnień i obowiązków kształtujących status administracyjnoprawny jednostki.

2. Posiada umiejętność przeprowadzenia analizy porównawczej co do konkretnych uprawnień i obowiązków jednostki.

3. Diagnozuje konkretne problemy w odniesieniu do statusu administracyjnoprawnego jednostki. Proponuje odpowiednie rozwiązania w tym zakresie.

Efekty uczenia się w zakresie kompetencji społecznych i personalnych

Student:

1. Prezentuje gotowość do podejmowania działań na rzecz interesu publicznego w ramach wykonywanej pracy zawodowej.

2. Przeciwstawia się instrumentalizacji administracji zachowując samodzielność przekonań, akceptując jednocześnie prawa innych.

3. Jest wrażliwy na problemy społeczne i prawne i zdolny do etycznego rozwiązywania dylematów związanych z wykonywaniem zadań przez administracje publiczną

Wykład-egzamin; ćwiczenia-zaliczenie na ocenę. Forma pisemna albo ustna do uzgodnienia ze studentami na pierwszych zajęciach.

Na ocenę 2:

Student nie osiągnął założonych dla przedmiotu efektów uczenia się. Jego wiedza mieści się w przedziale: 0%-49% odpowiadającym ocenia niedostatecznej

Na ocenę 3:

Student osiągnął założone dla przedmiotu efekty uczenia się w stopniu dostatecznym albo dostatecznym plus. Jego wiedza mieści się w przedziale:

50% - 60% odpowiadającym ocenia dostatecznej albo

61% - 70% odpowiadającym ocenia dostatecznej plus.

Na ocenę 4:

Student osiągnął założone dla przedmiotu efekty uczenia się w stopniu dobrym albo dobrym plus. Jego wiedza mieści się w przedziale:

71% - 80% odpowiadającym ocenia dobrej albo

81% - 90% odpowiadającym ocenia dobrej plus

Na ocenę 5:

Student osiągnął założone dla przedmiotu efekty uczenia się w stopniu bardzo dobrym. Jego wiedza mieści się w przedziale: 91% - 100% odpowiadającym ocenia bardzo dobrej.

-