Seminarium dyplomowe

Przygotowanie studentów do napisania pracy dyplomowej i zdania egzaminu; zapoznanie studentów z zasadami pisania pracy dyplomowej, jej układem, sporządzaniem bibliografii i przypisów.

Treści merytoryczne ustalane są wspólnie przez prowadzącego seminarium i studentów. Studenci proponują tematy swoich prac dyplomowych, które muszą zostać zatwierdzone przez wykładowcę i Radę Instytutu; W czasie zajęć studenci odczytują to, co napisali oraz informują o źródłach, z których pozyskali informacje; przedkładają także dalsze plany i zamierzenia naukowe, jakie chcą zrealizować w swojej pracy.

Literatura podstawowa:

W. Gierz, Jak pisać pracę licencjacką? Poradnik metodyczny, Gdańsk 1998; J. Godziszewski, Ogólne zasady pisania, recenzowania i obrony prac dyplomowych, Zielona Góra 1987; J. Jura, J. Roszczypała, Metodyka przygotowania prac dyplomowych, licencjackich i magisterskich, Warszawa 2000; P. Oliver, Jak pisać prace uniwersyteckie: poradnik dla studentów, Kraków 1999; T. Wojciechowski, G. Doktór, Jak pisać prace dyplomowe – licencjackie i magisterskie: poradnik, Warszawa 1999.

Literatura uzupełniająca:

D. Linsay, Dobre rady dla piszących teksty naukowe, Wrocław 1995; J. Maćkiewicz, Jak pisać teksty naukowe, Gdańsk 2001; B. Żółtowski, Seminarium dyplomowe: zasady pisania prac dyplomowych, Bydgoszcz 1997.

student:

- student zna i wykorzystuje właściwe źródła wiedzy naukowej;

- jest w stanie zebrać i uporządkować materiały pomocne w pisaniu pracy dyplomowej;

- potrafi powoływać się na prace innych autorów z zachowaniem odpowiedzialności za prawa autorskie;

- jest uczciwy i rzetelny w tworzonej pracy naukowej;

- umie samodzielnie sporządzić plan pracy;

- potrafi napisać rozprawę dyplomową;

- potrafi w wystąpieniu ustnym zaprezentować swoja pracę i zdać egzamin dyplomowy.

znajomość zapisu bibliograficznego, przygotowanie bibliografii; indywidualne rozmowy ze studentem dotyczące wygłoszonej przez niego części rozprawy oraz dialog w grupie seminaryjnej; prezentowanie postępów w pracy (głośne odczytywanie kolejnych części pracy).