Zarządzanie zasobami ludzkimi w administracji publicznej

Przedstawienie najważniejszych zagadnień pracy kierowniczej ze wskazaniem umiejętności niezbędnych do nowoczesnego zarządzania zespołami pracowniczymi w dynamicznie zmieniającym się otoczeniu.

Wskazanie problematyki motywowania, przywództwa i doskonalenia umiejętności niezbędnych w budowaniu zespołu również w warunkach globalizacji.

Wskazanie na szczególną rolę zasobów ludzkich jako kluczowego zasobu organizacji, który powinien być traktowany na równi z zasobami finansowymi i rzeczowymi.

Wykłady:

Wprowadzenie do zarządzania zasobami ludzkimi.

Geneza zarządzania zasobami ludzkimi, trendy rozwojowe.

Modele strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi (model harwardzki, Michigan, Schulera). Modele kontynentalne zarządzania zasobami ludzkimi.

Główne procesy zarządzania zasobami ludzkimi. Planowanie obsad personalnych.

Rekrutacja i selekcja kandydatów do pracy.

Wynagrodzenia pracowników – zasady różnicowania i formy płac, składniki wynagrodzeń, akty prawne regulujące wynagrodzenia.

Istota okresowych ocen pracowników – system oceniania, zasady dokonywania ocen okresowych i bieżących, metody i techniki.

Derekrutacja – etapy procesu zwalniania pracowników, pozytywne oraz negatywne skutki derekrutacji dla pracownika i pracodawcy.

Doskonalenie zarządzania zasobami ludzkimi – doradztwo personalne, audyt personalny, badanie opinii pracowników (BOP), outplacement i benchmarking personalny.

Podsumowanie wykładów.

Literatura podstawowa

A.Pocztowski, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wud. PWE, Warszawa 2020.

H. Król, A. Ludwiczyński (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2020.

W. Golnau , M. Kalinowski, J. Litwin, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Wyd. CeDeWu, Warszawa 2012.

Literatura uzupełniająca

M. Armstrong, Zarządzanie zasobami ludzkimi, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005.

S. Borkowska (red.), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Teraźniejszość i przyszłość, Wyd. IPiSS, Warszawa 2006.

Z. Janowska, Zarządzanie zasobami ludzkimi, PWE, Warszawa 2002.

Efekty kształcenia w zakresie wiedzy

Student:

EK-W 1

wyjaśnia zachowania organizacyjne, potrafi budować zespoły i grupy.

EK-W 2

rozpoznaje właściwie stosowaną komunikacje i rodzaje motywacji w organizacji.

EK-W 3

ocenia potencjał społeczny organizacji.

Efekty kształcenia w zakresie umiejętności

Student:

EK-U 1

prezentuje umiejętności interpersonalne niezbędne w zarządzaniu potencjałem ludzkim.

EK-U 2

gromadzi i śledzi nowe podejścia do zarządzania przy ZZL; wykorzystuje i stosuje metody oraz techniki doboru, oceniania, motywowania i rozwoju kadr w organizacji.

Efekty kształcenia w zakresie kompetencji społecznych i personalnych

Student:

EK-KS 1

wybiera odpowiednie podejścia przy motywowaniu zasobów ludzkich.

EK-KS 2

dopasowuje styl przywództwa przy pracy w grupie; potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania.

Wykład PSW:

zaliczenie na podstawie obecności

brak