Metody uczenia się i studiowania

Celem przedmiotu jest zaznajomienie studenta z systemem szkolnictwa wyższego oraz przygotowanie do świadomego studiowania. Przedmiot ma na celu także ułatwienie pokonywania trudności wynikających z przejścia z etapu szkolnego uczenia się do uniwersyteckiego studiowania. Dzięki świadomości rangi i znaczenia studiów wyższych dla osobistego rozwoju i indywidualnej ścieżki kariery student w czasie zajęć uświadamia sobie potrzebę uczenia się przez całe życie.

Wykłady

1. Struktura uczelni. Umiejscowienie studiowanego kierunku w strukturze Uczelni. Topografia uczelni. Anonimowa ankieta (załącznik 2).

2. Plan i program studiów. Rodzaje zajęć, formy zaliczeń przedmiotów. System punktacji ECTS. Karty przedmiotów. Efekty uczenia się i ich weryfikacja. Wybór przedmiotów.

3. Regulamin studiów, regulamin dyplomowania i inne akty prawne obowiązujące w uczelni, w tym: polityka antymobbingowa i antykorupcyjna.

4. Prezentacja systemu jakości kształcenia w Uczelni, sposobów jej ewaluacji i form udziału studentów w działaniach doskonalących jakość kształcenia w Uczelni.

5. Regulamin pomocy materialnej dla studentów i sprawy socjalne studentów. Zasady funkcjonowania samorządu studenckiego.

6. Na czym polega studiowanie? Sposoby uczenia się i efektywna praca umysłowa. Sposoby przekazywania wiedzy.

7. Idea i potrzeba uczenia się przez całe życie, kształtowanie indywidualnej ścieżki rozwoju. Formy wsparcia udzielanego studentom przez Biuro Karier.

8. Metoda tutoringu akademickiego i tutoringu rozwojowego.

9. Mobilność krajowa i międzynarodowa studentów, program Erasmus +.

10. Kształcenie na odległość.

11. Dziekanat i Wirtualny Dziekanat (USOS web); ankieta (załącznik nr 3).

12. Etyka i społeczna odpowiedzialność, w tym etyka i społeczna odpowiedzialność biznesu, zrównoważony rozwój oraz innowacje społeczne.

13. Zajęcia z przysposobienia bibliotecznego (przy współpracy z Biblioteką Uniwersytecką UJD).

14. Prawo autorskie i prawa pokrewne. Źródła informacji i intelektualne

przetwarzanie danych.

15. Test sprawdzający wiedzę z zakresu pojęć dotyczących szkolnictwa wyższego oraz praw autorskich i praw pokrewnych (przykładowy test załącznik nr 4), wypełnienie kwestionariusza samooceny studenta (załącznik 5); zaliczenie przedmiotu.

Literatura podstawowa

1. Cotrell S., Podręcznik umiejętności studiowania, Poznań 2007.

2. Metodyka studiowania, red. A. Andrzejczak, Poznań 2011.

3. Sarnat-Ciastko A., Tutoring w polskiej szkole, Warszawa 2015.

4. Tutoring: teoria, praktyka, studia przypadków, red. P. Czekierda, B. Fingas, M. Szala, Warszawa 2015.

5. Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych

Literatura uzupełniająca

1. Corey G., Schneider Corey M., Mamy wybór. Zgłębianie osobistego rozwoju, Poznań 2002.

2. Dryden G., Vos J., Rewolucja w uczeniu, Poznań 2003.

3. Łasiński G., Sztuka prezentacji, Poznań 2000.

Celem przedmiotu jest zaznajomienie studenta z systemem szkolnictwa wyższego oraz przygotowanie do świadomego studiowania. Przedmiot ma na celu także ułatwienie pokonywania trudności wynikających z przejścia z etapu szkolnego uczenia się do uniwersyteckiego studiowania. Dzięki świadomości rangi i znaczenia studiów wyższych dla osobistego rozwoju i indywidualnej ścieżki kariery student w czasie zajęć uświadamia sobie potrzebę uczenia się przez całe życie.

Struktura uczelni. Umiejscowienie studiowanego kierunku w strukturze Uczelni. Topografia uczelni. Anonimowa ankieta (załącznik 2).

Plan i program studiów. Rodzaje zajęć, formy zaliczeń przedmiotów. System punktacji ECTS. Karty przedmiotów. Efekty uczenia się i ich weryfikacja. Wybór przedmiotów.

Regulamin studiów, regulamin dyplomowania i inne akty prawne obowiązujące w uczelni, w tym: polityka antymobbingowa i antykorupcyjna.

Prezentacja systemu jakości kształcenia w Uczelni, sposobów jej ewaluacji i form udziału studentów w działaniach doskonalących jakość kształcenia w Uczelni.

Regulamin pomocy materialnej dla studentów i sprawy socjalne studentów. Zasady funkcjonowania samorządu studenckiego.

Na czym polega studiowanie? Sposoby uczenia się i efektywna praca umysłowa. Sposoby przekazywania wiedzy.

Idea i potrzeba uczenia się przez całe życie, kształtowanie indywidualnej ścieżki rozwoju. Formy wsparcia udzielanego studentom przez Biuro Karier.

Metoda tutoringu akademickiego i tutoringu rozwojowego.

Mobilność krajowa i międzynarodowa studentów, program Erasmus +.

Kształcenie na odległość.

Dziekanat i Wirtualny Dziekanat (USOS web); ankieta (załącznik nr 3).

Etyka i społeczna odpowiedzialność, w tym etyka i społeczna odpowiedzialność biznesu, zrównoważony rozwój oraz innowacje społeczne.

Zajęcia z przysposobienia bibliotecznego (przy współpracy z Biblioteką Uniwersytecką UJD).

Prawo autorskie i prawa pokrewne. Źródła informacji i intelektualne przetwarzanie danych.

Test sprawdzający wiedzę z zakresu pojęć dotyczących szkolnictwa wyższego oraz praw autorskich i praw pokrewnych (przykładowy test załącznik nr 4), wypełnienie kwestionariusza samooceny studenta (załącznik 5); zaliczenie przedmiotu.

Literatura podstawowa

1. Cotrell S., Podręcznik umiejętności studiowania, Poznań 2007.

2. Metodyka studiowania, red. A. Andrzejczak, Poznań 2011.

3. Sarnat-Ciastko A., Tutoring w polskiej szkole, Warszawa 2015.

4. Tutoring: teoria, praktyka, studia przypadków, red. P. Czekierda, B. Fingas, M. Szala, Warszawa 2015.

5. Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych

Literatura uzupełniająca

1. Corey G., Schneider Corey M., Mamy wybór. Zgłębianie osobistego rozwoju, Poznań 2002.

2. Dryden G., Vos J., Rewolucja w uczeniu, Poznań 2003.

3. Łasiński G., Sztuka prezentacji, Poznań 2000.

W ramach przedmiotu każdy student zobowiązany jest do zrealizowania obligatoryjnych szkoleń dostępnych na Platformie e-learningowej UJD. Dostęp do szkoleń wymaga logowania jak do systemu USOS.:

1. Szkolenia BHP, które jest realizowane w systemie e-learningowym (https://enauka.ujd.edu.pl); bezpośredni odnośnik do kursu: (https://enauka.ujd.edu.pl/enrol/index.php?id=21).

2. Szkolenia bibliotecznego dla studentów I roku które jest realizowane w systemie e-learningowym (https://enauka.ujd.edu.pl); bezpośredni odnośnik do kursu: (https://enauka.ujd.edu.pl/enrol/index.php?id=738).