Seminarium dyplomowe

Cele przedmiotu:

1. Przygotowanie Seminarzysty do samodzielnego napisania pracy dyplomowej. Praca powinna stanowić dzieło wieńczące jego proces dydaktyczny na studiach jednolitych magisterskich i cechować się samodzielnością w wyrażaniu opinii, wniosków i podsumowań na temat zebranego materiału.

2. Przekazanie Seminarzyście wiedzę teoretycznej odnośnie prowadzenia badań naukowych w zakresie dziedziny nauk prawnych, w tym umiejętność formułowania problemów badawczych, gromadzenia źródeł, dobierania stosownych metod i technik badań, opracowywania i prezentowania wyników badań, wyciągania wniosków.

3. Przekazywanie Seminarzyście informacji na temat odpowiedzialności, oryginalności i rzetelności przy realizacji tematu pracy magisterskiej, zwłaszcza w kontekście praw autorskich.

1. Wprowadzenie do seminarium dyplomowego. Wskazanie przykładowych treści mogących stanowić przedmiot pracy dyplomowej.

2. Zapoznanie Seminarzysty z metodologią wyszukiwania i gromadzenia materiałów.

3. Metody badawcze stosowane w naukach prawnych.

4. Cele badawcze i hipotezy naukowe. Techniki i narzędzia badawcze.

5. Układ pracy.

6. Zasady redagowania pracy i sporządzania przypisów.

7. Ustalenie tematu pracy dyplomowej.

8. Prezentacja planów pracy dyplomowej i dyskusja nad nimi.

Literatura podstawowa:

1. Radosław Zenderowski, Praca magisterska - licencjat : przewodnik po metodologii pisania i obrony pracy dyplomowej, CeDeWu, Warszawa 2017.

2. Jan Boć, Jak pisać pracę magisterską/ konsultacja językowa Jan Miodek, Kolonia Limited, Wrocław 2009.

Literatura uzupełniająca:

1. Ryszard Korzeniowski, Praca magisterska i licencjacka : poradnik metodyczny dla studentów, Wyższa Szkoła Administracji Publicznej, Białystok 2012.

2. Stefan Nowak, Metodologia badań społecznych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.

3. Jerzy Stelmach, Bartosz Brożek, Metody prawnicze. Logika, analiza, argumentacja, hermeneutyka, Wolters Kluwer Polska, Kraków 2006.

4. Stanisław Urban, Wiesław Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Wrocław 2010.

Efekty uczenia się w zakresie wiedzy

Student:

1. Ma ugruntowaną wiedzę o unormowaniach w wybranej gałęzi prawa, jej specyfice i instytucjach normatywnych

2. Zna metodologię badań naukowych i potrafi ją wykorzystać do przygotowania planu pracy dyplomowej.

3. Zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu prawa autorskiego oraz konieczność poszanowania własności intelektualnej.

Efekty uczenia się w zakresie umiejętności

Student:

1. Potrafi wykorzystywać pogłębioną wiedzą z dziedziny nauk prawnych w celu analizowania i interpretowania złożonych problemów prawnych.

2. Posiada umiejętności badawcze: formułuje problemy badawcze, gromadzi źródła, dobiera stosowne metody i techniki badań w wybranej dziedzinie.

3. Wykorzystuje różne źródła informacji i potrafi ocenić ich przydatność.

Efekty uczenia się w zakresie kompetencji społecznych i personalnych

Student:

1. Ma świadomość posiadanej przez siebie wiedzy i potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, oceniać i selekcjonować informacje z różnych źródeł.

2. Akceptuje konieczność samodzielnego przygotowania pracy magisterskiej i respektuje prawa autorskie.

Wybór tematyki pracy dyplomowej, sporządzenie konspektu pracy dyplomowej, wyszukanie odpowiedniej literatury

Na ocenę 2: Student nie osiągnął założonych dla przedmiotu efektów uczenia się. Jego wiedza mieści się w przedziale:

0%-50% odpowiadającym ocenia niedostatecznej tych organów.

Na ocenę 3: Student osiągnął założone dla przedmiotu efekty uczenia się w stopniu dostatecznym albo dostatecznym plus. Jego wiedza mieści się w przedziale:

51% - 60% odpowiadającym ocenia dostatecznej albo

61% - 70% odpowiadającym ocenia dostatecznej plus.

Na ocenę 4: Student osiągnął założone dla przedmiotu efekty uczenia się w stopniu dobrym albo dobrym plus. Jego wiedza mieści się w przedziale:

71% - 80% odpowiadającym ocenia dobrej albo

81% - 90% odpowiadającym ocenia dobrej plus.

Na ocenę 5: Student osiągnął założone dla przedmiotu efekty uczenia się w stopniu bardzo dobrym. Jego wiedza mieści się w przedziale:

91% - 100% odpowiadającym ocenia bardzo dobrej.