Współczesne prawo wyborcze

Celem przedmiotu jest poszerzenie i uporządkowanie wiedzy studenta w zakresie prawa wyborczego. Przedmiot ma z założenia uzupełniać, porządkować i poszerzać wiedzę studenta na temat sposobu zastosowania prawa wyborczego w Polsce.

Poznanie przez studentów podstawowych zasad wykładni przepisów prawa oraz reguł rozwiązywania kolizji w prawie.

Poza konieczną wiedzą teoretyczną student dowiaduje się istotnych informacji na temat technicznej strony przeprowadzania wyborów oraz związanych z tym obowiązków organów państwowych i samorządowych.

Zakres tematyczny:

Zapoznanie z podstawową terminologią z zakresu prawa wyborczego m.in. demokracja (bezpośrednia, pośrednia i semibezpośrednia), wybory, funkcje wyborów, prawo wyborcze, czynne i bierne prawo wyborcze, system wyborczy sensu largo i sensu stricto, organ wyborczy, administracja wyborcza, alternatywne procedury głosowania, partycypacja wyborcza.

Prawo wyborcze a funkcje wyborów.

Teoria prawa wyborczego.

Zasady polskiego prawa wyborczego (zasada powszechności, równości).

Zasady polskiego prawa wyborczego (zasada bezpośredniości).

Zasady polskiego prawa wyborczego (zasada tajności głosowania).

Zasady polskiego prawa wyborczego (zasada wyborów proporcjonalnych).

Zasady polskiego prawa wyborczego (zasada wyborów większościowych).

Przepisy wspólne kodeksu wyborczego.

System wyborczy do Sejmu RP i Senatu RP.

System wyborczy na urząd Prezydenta RP.

System wyborczy do Parlamentu Europejskiego.

System wyborczy do organów stanowiących samorządu terytorialnego.

System wyborczy na urząd wójta lub burmistrza (prezydenta miasta).

Literatura podstawowa:

Chmaj M., Skrzydło W., System wyborczy w Rzeczypospolitej Polskiej, Warszawa 2015.

Sokala A., Michalak B., Uziębło P., Leksykon prawa wyborczego i referendalnego oraz systemów wyborczych, Warszawa 2013.

Frydrych A., Sobczyk M., Orzecznictwo Trybunału Konstytucyjnego w sprawach wyborczych, Toruń 2011.

Rytel-Warzocha A., Referendum ogólnokrajowe w państwach Europy Środkowo-Wschodniej, Warszawa 2011.

Musiał-Karg M., Referenda w państwach europejskich. Teoria, praktyka i perspektywy. Toruń 2008.

Literatura uzupełniająca:

Skotnicki K., Kodeks wyborczy – wstępna ocena, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 2011.

Jabłoński M., Referendum ogólnokrajowe w polskim prawie konstytucyjnym, Wrocław 2001.

Uziębło P., Inicjatywa ustawodawcza obywateli w Polsce na tle rozwiązań ustrojowych państw obcych, Warszawa 2006.

Efekty uczenia się w zakresie wiedzy.

Student/uczestnik:

EU-W 1

Wykazuje się znajomością podstawowej terminologii fachowej z zakresu prawa wyborczego tj. demokracja bezpośrednia, pośrednia i semibezpośrednia, wybory, funkcje wyborów, prawo wyborcze, czynne i bierne prawo wyborcze, system wyborczy sensu largo i sensu stricto, organ wyborczy, administracja wyborcza, alternatywne procedury głosowania, partycypacja wyborcza

wyborcza.

EU-W 2

Ma pogłębioną wiedzę o człowieku jako wyborcy, kandydacie i przedstawicielu administracji wyborczej.

EU-W 3

Rozpoznaje i wyjaśnia specyfikę systemów wyborczych w referendach w Polsce i na świecie. Opisuje zasady obowiązujące w referendach oraz podaje przykłady ich gwarancji.

Efekty uczenia się w zakresie umiejętności.

Student/ uczestnik:

EU-U 1

Potrafi samodzielnie dokonać porównania instytucji referendum w Polsce i w innych państwach na świecie.

EU-U 2

Potrafi rozwiązać problemy (kazusy) wymagające zastosowania podstawowej wiedzy prawniczej z zakresu prawa wyborczego. Uzasadnia logicznie swoje stanowisko przy zastosowaniu metod wykładni właściwych.

EU-U 3

Potrafi analizować konsekwencje stosowania wskazanych instytucji referendów w Polsce i na świecie.

Efekty uczenia się w zakresie kompetencji społecznych i personalnych.

Student/ uczestnik:

EU-KS 1

Jest świadomy problemów prawnych i społecznych przy stosowaniu prawa wyborczego i konstytucyjnego. Potrafi znaleźć rozwiązania ugodowe i do nich dążyć. Świadomie podejmuje decyzję o udziale w wyborach.

EU-KS 2

Potrafi wieloaspektowo wskazywać na problemy instytucji referendum w Polsce oraz wyszukiwać utylitarnych i systemowych rozwiązań na przykładzie wybranych państw.

Jest świadomy dokonujących się szybkich zmian w prawie wyborczym. Rozumie konieczność ciągłej aktualizacji swojej wiedzy w tej dziedzinie.

Konwersatorium zaliczane są na ocenę. Forma zaliczenia ustalana na pierwszych zajęciach w porozumieniu ze studentami.

nie dotyczy