Podstawy socjologii

Zapoznanie studentów ze specyfiką socjologicznego opisu, analizy i interpretacji rzeczywistości

Analiza i konfrontacja różnych stanowisk teoretycznych i metodologicznych

udzielających odpowiedzi na pytania stawiane przez socjologię tak, aby student mógł śledzić różne sposoby dowodzenia i ustalania odpowiedzi

Ukazywanie związków między wiedzą i badaniami socjologicznymi a działaniami praktycznymi i społeczną przydatnością

Proces wyodrębniania się socjologii jako dziedziny naukowej. Główni przedstawiciele socjologii.

Przedmiot zainteresowania socjologii i definiowanie socjologii jako dziedziny naukowej

Socjologia a inne dyscypliny naukowe. Subdyscypliny socjologii. Interdyscyplinarny charakter socjologii.

Klasycy socjologii. Główne pojęcia w obrębie socjologii. Specyfika języka socjologicznego

Zagadnienie kultury w socjologii. System wartości i składniki kultury

Kontrola społeczna i jej istota. Rodzaje kontroli społecznej

Mikrostruktury i makrostruktury społeczne. Zbiorowość społeczna.

Zagadnienie grupy społecznej. Spójność grupy, struktury wewnątrzgrupowe i pośrednie

Istota roli społecznej i statusu w grupie. Konflikty ról społecznych i sposoby ich rozwiązywania

Rodzina w socjologii - jako grupa społeczna i instytucja. typologia rodziny. Przemiany we współczesnej rodzinie

Literatura podstawowa

1. Giddens A., Socjologia, Warszawa 2016

2. Szacka B., Wprowadzenie do socjologii, Warszawa 2003

3. Sztompka P., Socjologia. Analiza społeczeństwa. Kraków 2002

4. N. Goodmann „Wstęp do socjologii” Warszawa 2000

5. J. Szacki „Historia myśli socjologicznej”. Warszawa 2002

6. Z. Bauman „Socjologia”, Warszawa 2004

7. B. Szacka „Wstęp do socjologii”, Warszawa 2003

8. J. Szmatka „Małe struktury społeczne” Warszawa 2007

9. Berger P., L., Zaproszenie do socjologii. Warszawa 2007Literatura Uzupełniająca

1. Encyklopedia socjologii T.I-VII

2. Sztompka P., M. Kucia (red.), Socjologia – lektury, Kraków, 2009.

3. Nijakowski L., Podstawy socjologii i psychologii społecznej. Warszawa 2009

4. Turner J. H., Socjologia. Koncepcje i zastosowanie. Poznań 1998

Kompetencje które powinien posiąść student

W zakresie wiedzy:

Zna rodzaje więzi społecznych występujących w podmiotach gospodarczych oraz rządzące nimi prawidłowości

Przywołuje wiedzę o roli człowieka i społeczeństwa w procesie tworzenia i funkcjonowania systemu finansowego

Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych w zakresie pracy zawodowej

W zakresie umiejętności:Prawidłowo interpretuje i wyjaśnia zjawiska ekonomiczno-finansowe oraz wzajemne relacje między nimi

Posiada umiejętność interpretacji, rozumienia i analizowania podstawowych procesów i zjawisk ekonomicznych z uwzględnieniem różnych poglądów i szkół naukowych

Rozumie istotę i mechanizmy funkcjonowania organizacji i znaczenie jakie mają w nich instrumenty zarządzania

W zakresie kompetencji społecznych i personalnych:Potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, zarówno członka, jak i lidera; jest otwarty na współpracę i budowę relacji, wypełnia powierzone (przyjęte do realizacji) zadania (projekty), w tym rozwijające innowacyjność, przedsiębiorczość i kreatywność

Świadomie stosuje przepisy prawa w praktyce gospodarczej i relacjach społecznych

Forma zaliczenia przedmiotu- prezentacja multimedialna z wystąpienie publicznym.

Kryteria oceny

kryteria oceny:

Na ocenę 2- Brak wiedzy ze strony studenta w zakresie podstawowych pojęć i definicji przedmiotu. Student nie potrafi wykorzystać nabytej wiedzy w celu rozwiązywania problemów występujących w organizacji

Na ocenę 3 - Student posiadł cząstkową wiedzę w zakresie zagadnień poruszanych na wykładzie. Nie potrafi w pełni wykorzystać zdobytej wiedzy do opisu i analizy konkretnych przypadków rozwiązywania problemów występujących w organizacji

Na ocenę 4 -Student posiadł umiejętność wskazania i nazwania podstawowych koncepcji socjologicznych. Potrafi zdiagnozować procesy społeczne zachodzące i potrafi nazwać rodzaje i przyczyny powstawania konfliktów społecznych. Dysponuje wiedzą umożliwiającąodpowiednie kojarzenie zależności pomiędzy zjawiskami społecznymi a procesami ekonomicznymi

Na ocenę 5 -Potrafi swobodnie poruszać się w zakresie treści realizowanych na wykładach i ćwiczeniach. Uwzględniając fakt, że jest to wiedza o szerokim zakresie problemowym wykazuje się zdolnością syntezy. Jest w stanie wykorzystać nabytą wiedzę w procesie analizy konkretnych przypadków zachodzących w społeczeństwie.

Zapoznanie studentów ze specyfiką socjologicznego opisu, analizy i interpretacji rzeczywistości

Analiza i konfrontacja różnych stanowisk teoretycznych i metodologicznych

udzielających odpowiedzi na pytania stawiane przez socjologię tak, aby student mógł śledzić różne sposoby dowodzenia i ustalania odpowiedzi

Ukazywanie związków między wiedzą i badaniami socjologicznymi a działaniami praktycznymi i społeczną przydatnością

Proces wyodrębniania się socjologii jako dziedziny naukowej. Główni przedstawiciele socjologii.

Przedmiot zainteresowania socjologii i definiowanie socjologii jako dziedziny naukowej

Socjologia a inne dyscypliny naukowe. Subdyscypliny socjologii. Interdyscyplinarny charakter socjologii.

Klasycy socjologii. Główne pojęcia w obrębie socjologii. Specyfika języka socjologicznego

Zagadnienie kultury w socjologii. System wartości i składniki kultury

Kontrola społeczna i jej istota. Rodzaje kontroli społecznej

Mikrostruktury i makrostruktury społeczne. Zbiorowość społeczna.

Zagadnienie grupy społecznej. Spójność grupy, struktury wewnątrzgrupowe i pośrednie

Istota roli społecznej i statusu w grupie. Konflikty ról społecznych i sposoby ich rozwiązywania

Rodzina w socjologii - jako grupa społeczna i instytucja. typologia rodziny. Przemiany we współczesnej rodzinie

Literatura podstawowa

1. Giddens A., Socjologia, Warszawa 2016

2. Szacka B., Wprowadzenie do socjologii, Warszawa 2003

3. Sztompka P., Socjologia. Analiza społeczeństwa. Kraków 2002

4. N. Goodmann „Wstęp do socjologii” Warszawa 2000

5. J. Szacki „Historia myśli socjologicznej”. Warszawa 2002

6. Z. Bauman „Socjologia”, Warszawa 2004

7. B. Szacka „Wstęp do socjologii”, Warszawa 2003

8. J. Szmatka „Małe struktury społeczne” Warszawa 2007

9. Literatura Uzupełniająca

1. Encyklopedia socjologii T.I-VII

2. Sztompka P., M. Kucia (red.), Socjologia – lektury, Kraków, 2009.

3. Nijakowski L., Podstawy socjologii i psychologii społecznej. Warszawa 2009

4. Turner J. H., Socjologia. Koncepcje i zastosowanie. Poznań 1998

P., L., Zaproszenie do socjologii. Warszawa 2007

Kompetencje które powinien posiąść student

W zakresie wiedzy:

Zna rodzaje więzi społecznych występujących w podmiotach gospodarczych oraz rządzące nimi prawidłowości

Przywołuje wiedzę o roli człowieka i społeczeństwa w procesie tworzenia i funkcjonowania systemu finansowego

Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych w zakresie pracy zawodowej

W zakresie umiejętności:Prawidłowo interpretuje i wyjaśnia zjawiska ekonomiczno-finansowe oraz wzajemne relacje między nimi

Posiada umiejętność interpretacji, rozumienia i analizowania podstawowych procesów i zjawisk ekonomicznych z uwzględnieniem różnych poglądów i szkół naukowych

Rozumie istotę i mechanizmy funkcjonowania organizacji i znaczenie jakie mają w nich instrumenty zarządzania

W zakresie kompetencji społecznych i personalnych:Potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, zarówno członka, jak i lidera; jest otwarty na współpracę i budowę relacji, wypełnia powierzone (przyjęte do realizacji) zadania (projekty), w tym rozwijające innowacyjność, przedsiębiorczość i kreatywność

Świadomie stosuje przepisy prawa w praktyce gospodarczej i relacjach społecznych

Forma zaliczenia przedmiotu- prezentacja multimedialna z wystąpienie publicznym.

Kryteria oceny

kryteria oceny:

Na ocenę 2- Brak wiedzy ze strony studenta w zakresie podstawowych pojęć i definicji przedmiotu. Student nie potrafi wykorzystać nabytej wiedzy w celu rozwiązywania problemów występujących w organizacji

Na ocenę 3 - Student posiadł cząstkową wiedzę w zakresie zagadnień poruszanych na wykładzie. Nie potrafi w pełni wykorzystać zdobytej wiedzy do opisu i analizy konkretnych przypadków rozwiązywania problemów występujących w organizacji

Na ocenę 4 -Student posiadł umiejętność wskazania i nazwania podstawowych koncepcji socjologicznych. Potrafi zdiagnozować procesy społeczne zachodzące i potrafi nazwać rodzaje i przyczyny powstawania konfliktów społecznych. Dysponuje wiedzą umożliwiającąodpowiednie kojarzenie zależności pomiędzy zjawiskami społecznymi a procesami ekonomicznymi

Na ocenę 5 -Potrafi swobodnie poruszać się w zakresie treści realizowanych na wykładach i ćwiczeniach. Uwzględniając fakt, że jest to wiedza o szerokim zakresie problemowym wykazuje się zdolnością syntezy. Jest w stanie wykorzystać nabytą wiedzę w procesie analizy konkretnych przypadków zachodzących w społeczeństwie.

Zapoznanie studentów ze specyfiką socjologicznego opisu, analizy i interpretacji rzeczywistości.

Analiza i konfrontacja różnych stanowisk teoretycznych i metodologicznych

udzielających odpowiedzi na pytania stawiane przez socjologię tak, aby student mógł śledzić różne sposoby dowodzenia i ustalania odpowiedzi.

Ukazywanie związków między wiedzą i badaniami socjologicznymi a działaniami praktycznymi i społeczną przydatnością socjologii.

Proces wyodrębniania się socjologii jako dziedziny naukowej. Główni przedstawiciele socjologii.

Przedmiot zainteresowania socjologii i definiowanie socjologii jako dziedziny naukowej.

Socjologia a inne dyscypliny naukowe. Subdyscypliny socjologii. Interdyscyplinarny charakter socjologii.

Klasycy socjologii. Główne pojęcia w obrębie socjologii. Specyfika języka socjologicznego.

Zagadnienie kultury w socjologii. System wartości i składniki kultury.

Kontrola społeczna i jej istota. Rodzaje kontroli społecznej.

Mikrostruktury i makrostruktury społeczne. Zbiorowość społeczna.

Zagadnienie grupy społecznej. Spójność grupy, struktury wewnątrzgrupowe i pośrednie.

Istota roli społecznej i statusu w grupie. Konflikty ról społecznych i sposoby ich rozwiązywania.

Rodzina w socjologii - jako grupa społeczna i instytucja. typologia rodziny. Przemiany we współczesnej rodzinie.

Literatura podstawowa

1. Giddens A., Socjologia, Warszawa 20162. Szacka B., Wprowadzenie do socjologii, Warszawa 2003

3. Sztompka P., Socjologia. Analiza społeczeństwa. Kraków 2002

4. N. Goodmann „Wstęp do socjologii” Warszawa 2000

5. J. Szacki „Historia myśli socjologicznej”. Warszawa 2002

6. Z. Bauman „Socjologia”, Warszawa 2004

7. B. Szacka „Wstęp do socjologii”, Warszawa 2003

8. J. Szmatka „Małe struktury społeczne” Warszawa 2007

9. Literatura Uzupełniająca

1. Encyklopedia socjologii T.I-VII

2. Sztompka P., M. Kucia (red.), Socjologia – lektury, Kraków, 2009.

3. Nijakowski L., Podstawy socjologii i psychologii społecznej. Warszawa 2009

4. Turner J. H., Socjologia. Koncepcje i zastosowanie. Poznań 1998

P., L., Zaproszenie do socjologii. Warszawa 2007

Kompetencje, które powinien posiąść student.

W zakresie wiedzy:

Zna rodzaje więzi społecznych występujących w podmiotach gospodarczych oraz rządzące nimi prawidłowości.

Przywołuje wiedzę o roli człowieka i społeczeństwa w procesie tworzenia i funkcjonowania systemu finansowego.

Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych w zakresie pracy zawodowej.

W zakresie umiejętności: prawidłowo interpretuje i wyjaśnia zjawiska ekonomiczno-finansowe oraz wzajemne relacje między nimi.

Posiada umiejętność interpretacji, rozumienia i analizowania podstawowych procesów i zjawisk ekonomicznych z uwzględnieniem różnych poglądów i szkół naukowych.

Rozumie istotę i mechanizmy funkcjonowania organizacji i znaczenie jakie mają w nich instrumenty zarządzania.

W zakresie kompetencji społecznych i personalnych:

Potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role, zarówno członka, jak i lidera; jest otwarty na współpracę i budowę relacji, wypełnia powierzone (przyjęte do realizacji) zadania (projekty), w tym rozwijające innowacyjność, przedsiębiorczość i kreatywność.

Świadomie stosuje przepisy prawa w praktyce gospodarczej i relacjach społecznych

Forma zaliczenia przedmiotu- prezentacja multimedialna z wystąpienie publicznym.

Kryteria oceny

kryteria oceny:

Na ocenę 2- Brak wiedzy ze strony studenta w zakresie podstawowych pojęć i definicji przedmiotu. Student nie potrafi wykorzystać nabytej wiedzy w celu rozwiązywania problemów występujących w organizacji.

Na ocenę 3 - Student posiadł cząstkową wiedzę w zakresie zagadnień poruszanych na wykładzie. Nie potrafi w pełni wykorzystać zdobytej wiedzy do opisu i analizy konkretnych przypadków rozwiązywania problemów występujących w organizacji.

Na ocenę 4 -Student posiadł umiejętność wskazania i nazwania podstawowych koncepcji socjologicznych. Potrafi zdiagnozować procesy społeczne zachodzące i potrafi nazwać rodzaje i przyczyny powstawania konfliktów społecznych. Dysponuje wiedzą umożliwiającą odpowiednie kojarzenie zależności pomiędzy zjawiskami społecznymi a procesami ekonomicznymi.

Na ocenę 5 -Potrafi swobodnie poruszać się w zakresie treści realizowanych na wykładach i ćwiczeniach. Uwzględniając fakt, że jest to wiedza o szerokim zakresie problemowym wykazuje się zdolnością syntezy. Jest w stanie wykorzystać nabytą wiedzę w procesie analizy konkretnych przypadków zachodzących w społeczeństwie.