Praktyka zawodowa IV

Szczegółowe informacje o przedmiocie zawiera INSTRUKCJA PRAKTYKI ZAWODOWEJ IV

(w odniesieniu do grupy zajęć D. Przygotowanie dydaktyczne dla nauczania

pierwszego przedmiotu lub prowadzenia pierwszych zajęć)

dla studentów studiów II stopnia, odbywających praktykę zawodową ciągłą

w szkole ponadpodstawowej na kierunkach ze specjalnością nauczycielską.

Cele praktyki:

1. Zapoznanie się studenta z organizacją pracy szkoły, warsztatem pracy nauczyciela,

formami oraz metodami nauczania i wychowania.

2. Kształtowanie i rozwój umiejętności dydaktyczno-wychowawczych studenta w

bezpośrednim kontakcie z uczniami.

3. Weryfikacja przez studenta własnych predyspozycji do wykonywania zawodu.

Szczegółowe zadania realizowane przez studenta podczas praktyk:

1. Zapoznanie się z:

a) instrukcją praktyk;

b) zadaniami i obowiązkami związanymi z praktyką;

c) regulaminem szkoły, w której odbywa się praktyka;

d) sposobem funkcjonowania oraz organizacją pracy szkoły lub placówki dydaktycznej;

e) pracą nauczyciela przedmiotu;

f) wewnątrzszkolnym systemem oceniania;

g) zasadami prowadzenia podstawowej dokumentacji związanej z procesem

dydaktycznym.

2. Obserwacja spotkań rady pedagogicznej, zespołu wychowawców klas, rady rodziców,

samorządu uczniowskiego (w miarę możliwości).

3. Obserwacja zajęć przedmiotowych.

4. Uczestnictwo w pozalekcyjnych działaniach opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli,

w tym dyżurach na przerwach międzylekcyjnych.

5. Uczestnictwo w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych.

6. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem dostępnej infrastruktury pracowni przedmiotowej

oraz zasobów biblioteki szkolnej; analiza przebiegu zajęć.

7. Praca indywidualna z uczniami (diagnozowanie zdolności i potrzeb, projektowanie i

realizowanie zajęć z wybranym uczniem lub grupą uczniów).

8. Udział w spotkaniach zespołu przedmiotowego (w miarę możliwości).

9. Podsumowanie praktyk przy udziale nauczyciela-opiekuna praktyki, nauczycieli

akademickich odpowiedzialnych za przygotowanie nauczycielskie studentów.

Śliwerski B., Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, tom 1, Gdańsk 2006 ;Śliwerski B.,

Pedagogika. Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych, tom 2,

Gdańsk 2006; Śliwerski B., Pedagogika. Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej, tom 3, Gdańsk

2006; Śliwerski B., Pedagogika. Subdyscypliny i dziedziny wiedzy o edukacji, tom 4, Gdańsk

2010; Kwieciński Z., Śliwerski B., Pedagogika, Warszawa 2005; Kunowski S., Podstawy

współczesnej pedagogiki, Warszawa 2000;Kron F.W., Pedagogika. Kluczowe zagadnienia,

przeł. E. Cieślik, Sopot 2012; Pomykało W., Encyklopedia pedagogiczna, Warszawa 1993;

Dudzikowa M., Pomyśl siebie… minieseje dla wychowawcy klasy, Gdańsk 2007; Schulz R.,

Wykłady z pedagogiki ogólnej, tom 2, Toruń 2007; Schulz R., Wykłady z pedagogiki ogólnej,

tom 3, Toruń 2009; Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 2010;

Śliwerski B., Współczesna myśl pedagogiczna. Znaczenia, klasyfikacje, badania, Kraków 2010;

Kruger H.H., Wprowadzenie w teorie i metody badawcze nauk o wychowaniu, przeł. D.

Sztobryn, wstęp B. Śliwierski, Gdańsk 2005.

Praktyka zawodowa IV realizowana jest w semestrze 3. Obowiązkowy wymiar praktyki to 3

tygodnie po 20 godzin pracy, za 3 punkt ECTS. Szczegółowe informacje na temat praktyk

znajdują się w instrukcji praktyk.