Praktyka zawodowa III

Kompetencje z zakresu praktyki zawodowej obejmują następujące elementy: Wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne z przedmiotów psychologiczno-pedagogicznych stanowią podstawę praktyk zawodowych.

Przedmiot obejmuje kształcenie w zakresie pojęć psychologicznych, w szczególności służy:

wykształceniu kompetencji rozumienia funkcjonowania ucznia w grupie społecznej;

zachodzących związków pomiędzy uczniem a klasą szkolną; związku pomiędzy funkcjonowaniem ucznia a rodziną; umiejętności posługiwania się językiem koncepcji;

psychologicznych do opisywania rzeczywistości społecznej i wychowawczej w jakiej funkcjonuje dziecko;

Przedmiot realizowany w ramach modułu nauczycielskiego. Student pogłębia znajomość podstawowych pojęć używanych w psychologii stosunków społecznych i umiejętność ich zastosowania w opisie i interpretacji procesów psychicznych.

Śliwerski B., Pedagogika. Podstawy nauk o wychowaniu, tom 1, Gdańsk 2006 ;Śliwerski B.,

Pedagogika. Pedagogika wobec edukacji, polityki oświatowej i badań naukowych, tom 2,

Gdańsk 2006; Śliwerski B., Pedagogika. Subdyscypliny wiedzy pedagogicznej, tom 3, Gdańsk

2006; Śliwerski B., Pedagogika. Subdyscypliny i dziedziny wiedzy o edukacji, tom 4, Gdańsk

2010; Kwieciński Z., Śliwerski B., Pedagogika, Warszawa 2005; Kunowski S., Podstawy

współczesnej pedagogiki, Warszawa 2000;Kron F.W., Pedagogika. Kluczowe zagadnienia,

przeł. E. Cieślik, Sopot 2012; Pomykało W., Encyklopedia pedagogiczna, Warszawa 1993;

Dudzikowa M., Pomyśl siebie… minieseje dla wychowawcy klasy, Gdańsk 2007; Schulz R.,

Wykłady z pedagogiki ogólnej, tom 2, Toruń 2007; Schulz R., Wykłady z pedagogiki ogólnej,

tom 3, Toruń 2009; Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, Kraków 2010;

Śliwerski B., Współczesna myśl pedagogiczna. Znaczenia, klasyfikacje, badania, Kraków 2010;

Kruger H.H., Wprowadzenie w teorie i metody badawcze nauk o wychowaniu, przeł. D.

Sztobryn, wstęp B. Śliwierski, Gdańsk 2005.

praktyka zawodowa stanowi integralną część zajęć z zakresu psychologii i pedagogiki.