Przygotowanie i ocena projektów gospodarczych 10-EKO-M-03-MB-PiOPG
Warsztaty (WAR) Semestr letni rok akad. 2023/2024

Literatura podstawowa:

1. Stabryła A., Zarządzanie projektami ekonomicznymi i organizacyjnymi, PWN, Warszawa 2021.

2. Pawlak M., Zarządzanie projektami, Wyd. PWN, Warszawa 2022.

Literatura uzupełniająca:

1. Sońta-Drączkowska E., Zarządzanie projektami we wdrażaniu innowacji, PWE,Warszawa 2020.

2. Trocki M., Zarządzanie projektem europejskim, PWE, Warszawa 2015.

3. Kisielnicki J., Zarządzanie projektami badawczo-rozwojowymi, Wyd. Nieoczywiste, 2022.

Efekty uczenia się w zakresie wiedzy:

EU-W 1. Student zna i rozumie istotę tworzenia projektów, rozumie jego kluczowe obszary problemowe.

EU-W 2. Student zna i rozumie zasady i etapy przygotowania projektu z zakresu biogospodarki.

EU-W 3. Student zna i rozumie źródła finansowania inwestycji w zakresie biogospodarki.

Efekty uczenia się w zakresie umiejętności:

EU-U 1. Student analizuje relacje między zjawiskami ekonomicznymi a unormowaniami prawnymi w celu realizacji projektów z zakresu biogospodarki.

EU-U 2. Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną, dobrać właściwe metody i narzędzia oraz pozyskiwać dane do przygotowania projektu z zakresie biogospodarki.

Efekty uczenia się w zakresie kompetencji społecznych i personalnych:

EU-KS 1. Student respektuje standardy etyczne i prawne w trakcie tworzenia projektów.

EU-KS 2. Student działa w grupie w sposób przedsiębiorczy na rzecz przygotowania projektu inwestycyjnego.

Przedmiot ma charakter praktyczny, studenci w trakcie warsztatów wykonują różne zadania, które podlegają na bieżąco ocenie.

Ocena za samodzielną pracę z programem Enova365, metody WebQuest pod nadzorem nauczyciela.

Ocena dotycząca opracowania projektu.

Ocena dyskusji oxfordzkiej.

Ocena analizy studium przypadku – praca w grupach.

Ocena dotycząca udziału w dyskusji.

Zaliczenie końcowe: zespołowe projekty studenckie z zakresu biogospodarki, odpowiedź ustna.

1. Projekty gospodarcze i ich rodzaje. Zajęcia prowadzone z wykorzystaniem metody poszukującej problemowej, praca w grupach.

2. Etapy projektu gospodarczego - studium przypadku.

3. Źródła finansowania projektów gospodarczych - dyskusja oksfordzka.

4. Przygotowanie projektu - analiza otoczenia, instytucjonalno-prawna, techniczna i technologiczna, ocena wpływu na otoczenie, ocena ryzyka, analiza ekonomiczno-finansowa i przygotowanie budżetu, harmonogramy. Zajęcia prowadzone z wykorzystaniem metody projektu.

5. Przygotowanie projektu na podstawie założeń case study (analiza otoczenia, instytucjonalno-prawna, techniczna i technologiczna, ocena wpływu na otoczenie, ocena ryzyka, analiza ekonomiczno-finansowa

i przygotowanie budżetu, harmonogramy).

Zajęcia prowadzone w pracowni komputerowej z wykorzystaniem programu Enova365 oraz metody WebQuest, platformy obsługi wniosków UE Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego - https://lsi-szkol.slaskie.pl - w wersji szkoleniowej.

Metody praktyczne (poszukujące):

• metoda sytuacyjna - praca w grupach,

• metoda studium przypadku,

• metoda projektowa,

• metoda poszukująca – klasyczna metoda problemowa,

• metoda dyskusja oxfordzka.

Zajęcia prowadzone z wykorzystaniem programu Enova365, metody WebQuest, platformy obsługi wniosków UE Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Śląskiego - https://lsi-szkol.slaskie.pl - w wersji szkoleniowej.